6.Yayın Seels Glasgow Generic Model
SEELS & GLASGOW TASARIM MODELİ Seels ve Glasgow’ un “Öğretim Tasarımı Modeli” birbirini besleyen, birbiriyle ilişkili ve etkileşimli 4 basamaktan oluşmaktadır. Problem basamağı bilgi ve deneyim aktarımını yani öğretim analizini, tasarım aşaması görev analizini, amaç ve kazandırılması amaçlanan hedef davranışların analizini, kullanılacak öğretim stratejilerinin belirlenmesini, materyal seçimini, geliştirme basamağı seçilen materyalin geliştirilmesi ve şekillendirici değerlendirme, değerlendirme adımlarını, uygulama ve değerlendirme basamağı ise uygulama, bakım ve kontrol sonuç değerlendirmesi ve de uygulama, yayınlama ve dağıtım adımlarını içermektedir. 1. PROBLEM ANALİZİ ( Problem Analysis) : 1.1. Bilgi Toplama ( Gather Information) : “Bu adımda; anket, mülakat, gözlem vb. araçlar kullanarak öğrenci, ortam ve öğretmen ile ilgili bilgilere ulaşılmaya ça...
Emeğinize sağlık Pınar hocam 👍🏻
YanıtlaSilElinize sağlık hocam. Çok başarılı bir çalışma olmuş.
YanıtlaSilEllerinize sağlık Pınar hocam
YanıtlaSilEmeklerinize sağlık hocam
YanıtlaSil